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教战、研战、练战是这位军校传授的“年度要害词”

来路:束缚军报著作人:罗金沐 闫晓强责任编辑:张思远
2019-12-31 09:42

一位军校传授的“年度要害词”

■束缚军报记者 罗金沐 特约记者 闫晓强

图①:国防大学传授李文在练习中担当“蓝军司令”。图片由著作人提供

图②:李文以为本人最幸福的事是看着一批批结业学员在演兵场精益求精,行动铿锵地奔向战场、奔向打赢。韩一民摄

2019年教员节,李文被评为天下良好教员。在学术圈,这位国防大学传授早已申明鹊起。

比年来,李文不断冲锋在教战研战的前沿阵地。行将过来的这一年,他驻足三尺讲台,紧盯敌手,埋头教战,多项效果弥补部队空缺;这一年,他驰骋在三军战略战役练习等严重演训运动中,为查验我军训练结果、提拔我军战役力程度打造了过硬的“磨刀石”。

在李文看来,最高军事学府的讲授工具多数是中初级向导干部和部队指挥员,这决议了军校老师的职责和任务——教战研战。明天的统统高兴,查验的独一规范是对推进我军战役力奉献率有多大。

从这个意义上说,教战研战的代价,一点不亚于将士在战场上攻城拔寨。

12月26日,华灯初上,北京西直门。

李文完毕了某严重课题会合讨论后,随着奔涌的车流,消逝在夜色里。

一个小时后,记者在李文的办公室等来了他。

李文的办公室举目皆书,几把椅子是为老师和学员预备的。一偶然间,这里就成了军道理论研讨、争辩的战场。

“再过几天,便是2020年了。”李文一边与记者说着,一边在电脑备忘录里写下了3个要害词,算是对本人2019年的清点。

要害词一:教战

教出能打败仗的学员,是老师的最大代价

“天下一流军事人才,中心本质便是能打仗、打败仗。”李文说,部队院校调解变革后,习主席把培育结合作战指挥人才确定为新期间国防大学的中心职能。大学接纳一系罗列措立起备战打仗的光显导向,眼光紧盯备战打仗,统统运动围绕培育结合作战指挥人才和顾问人才睁开。

“我地点的结合作战学院培育的学员,在校学习质量和才能本质,间接干系将来和平的输赢。”担当结合作战学院首任外军系主任的第3个年初,李文觉得压力越来越大。

年终,除了春节几天回故乡探望老人,整整一个暑假,李文和全系老师泡在办公室,一同依照新讲授纲要要求睁开课题研讨,构造年老老师试讲,为新课做预备,每天任务量都在12个小时以上。

那天,在新课试讲个人讨论后,老师刘丹对着李文翻开了话匣子。

“主任,往年的节拍比客岁还要告急呢!”

“繁忙表现代价。你的‘被需求’,阐明你无能事,而且干的都是闲事。”李文回应刘丹一碗“李氏心灵鸡汤”。

刘丹说,这是他们教研室初次以外军专业讲授团队的身份,面向结合作战指挥培训班等重点班次开设5门大课。

面临云云紧张的培训班次和全新的讲授义务,李文率领同事奔赴多个队伍和科研单元专项调研,搜集整理了少量讲授材料。

春季一开学,李文的身影就呈现在“战略指挥培训班”“结合作战指挥专业培训班”和“办理与指挥培训班”3个重点班次的讲台上。

纵览李文2019年开设或主讲的课程,每一门都与天下军事最新开展趋向严密相连。

“在结合作战指挥人才的专业素养中,认知外军、认知作战情况的才能十分紧张。我们对这局部才能的奉献率便是查验我们这个系存在代价和实行任务的规范。”李文说。

成为外军系首任主任后,李文的“发条”拧得越来越紧。往年,为讲好一个作战设想课,他搜集了2000多份材料;为讲好《科索沃和平空袭与反空袭研讨》课,他预备了800余份资料、翻阅了上百篇原文。

“听李传授的课,有跳出一隅看天下之感。”很多多少学员在课后如许评价。

7月19日,国防大学举行教战研战先辈典范古迹陈诉会。“我一周有19个班,每个任务日的早晨,是我每天的第3个班,也是我日期最长、服从最高的班。”作为教战研战先辈团体,李文报告中透着骄傲。

老师刘玮琦说:“加班是李传授的常态,李传授的办公室每天都是熄灯最晚的。”

李文通知记者,他感触欣喜的评价是“一个高兴的人”,感触骄傲的荣誉是“从教29年的军道理论老师”。

要害词二:研战

眼光紧盯天下和平风云幻化

讲课之余,李文总是心无旁骛地搞外军研讨。

作为外军系主任,李文考虑最多的,便是做三军外军研讨的领跑者。

某外军发表新版某大纲后,李文在办公室研讨了整整一天,等阅读完次要内容,曾经是第二天清晨2点多了。

第二天一下班,李文立即调集同事比较该外军曩昔版本的大纲停止比对。紧接着,他构造有关专家召开高端研讨会,围绕这些重点题目停止研讨。

参考之资,可以攻玉。在学术研讨中,李文普遍吸取外洋各学科实际经历,创始性地提出对外军研讨的“‘三机’剖析法”,使实际逐步走向练习作战层面。

“我把外军研讨分为三个条理,第一个条理,是搞清外军的机构;第二个条理,是看法外军的运转机制;最高条理,是找到外军最中心、最实质的机理。”

在科研理论中,李文不时付与“军校老师”深入的外延,也使“外军研讨”在他身上取得了宏大的张力。

“曩昔我们研讨外军作战头脑和作战实际层面多,现在,更聚焦外军在实战中‘怎样做’。”李文率领全系老师接纳“剖解麻雀”法,逐平台、逐要素、逐阶段、逐举动睁开分析。在敌手研讨层面,他们从作战设想、详细方案睁开;在自创层面,围绕作战谋划和作战施行两大阶段,以指挥员的次要任务、详细办法为重点,为处理我军中初级指挥员“五个不会”提供了参考。

李文在教学某作战战例研讨课程时,用全新的视角找到隐蔽在战例面前的知识,从作战配景、目标、条件和战术力气运用等方面深度解读外军的新型作战方法对我军的开辟和自创。这门课不只深受学员欢送,还成为大学深化推行“学讲研练考”形式的样板课程、树模工程。

在李文的率领下,全系完成了20多个课题和研讨陈诉,编写了20本作战课本和6部战例课本。此中某严重课题为三军演训运动提供了无力支持。

要害词三:练战

演兵场在那边,讲堂就延伸到那边

12月11日,李文从北京飞往三亚,参与“三军训练基地和模仿蓝军建立第一届年会”。

2019年,李文还饰演了“蓝军司令”这个紧张脚色。他在三军大项运动中到场了蓝军练习方案的设计、作战方案的谋划,在演练中发扬了紧张作用。

盛夏时节,国防大学兵棋练习大厅内酣战正酣。数十名高中级干部学员依托兵棋条理搏杀在假造战场上,蓝军团队与红方再次睁开对立,红方屡现失误,“炸药味”越来越浓。

熟习李文的许多指挥员,起首是从他当“蓝军司令”开端的。

作为中国最高军事学府的“蓝军司令”,李文和他的团队打造的专业蓝军,成为“赤军”的倔强敌手和非常难啃的硬骨头。

平常,李文一副平和谦恭、活动儒雅的学者容貌;走演出兵场,他“狠劲儿”统统,成了学员们最刁悍的敌手。

一名战略班学员退学前为某队伍顾问长,在他30多年的军旅生活中,曾先后参与过20余次大型练习,构造过4次军区级练习,但在他看来,如许的兵棋推演很纷歧般:

“练习条理之高、军军种力气之全、两军之专业、状况变革之庞大,在我参与和构造的历次练习中,都未曾有过。”

为了在练习中锤炼这些将校军官们的战役谋划和指挥决议计划才能,李文带领蓝军制造出一个又一个刁钻狠辣的招数,继续磨练着红方指挥员的决议计划应变才能。

在复盘讲评会上,许多红方指挥员感慨:“我们在推演中的一切盘算和战法,都是被李文的蓝军团队逼出来的。参与一次练习就像是真的打了一仗。”

李文很清晰:将来和平的输赢,大概就掌握在这些指挥员手里。“只要多败几场,才干失掉真正的磨砺,只要专业的蓝军才会让我们愈加了解和平。”他说。

但是,专业的蓝军不是一天练成的。

在李文看来,练习中不是换了身衣服、挂了个牌子便是“蓝军”。专业蓝军既要形似,更要神似,必需把敌手真正的作战实际、作战顺序和作战方法研讨透,在对立的时分完全依照蓝军的作战指挥顺序、作战办法来打仗。

黄海之滨、大漠边境,信息化战场的范畴拓展到那边,李文的讲堂就延伸到那边。炽热的演兵场,到处是这名“蓝军司令”的实行室。

怎样让蓝军真正形神兼备?敌手作战实际的中心头脑是什么?构造和施行作战的顺序怎样?指挥机构怎样构建?

每一次承受严重练习义务后,这些题目都市在李文脑筋里旋转。

“知己知彼,或战无不胜,或不战而互存敬意,无论哪一种,都离不开真打实抗的军演。”瞭望新年,李文率领团队高兴打造专业蓝军的脚步仍然不会停息。

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